目录
要闻
速览综合;4
数说综合;4要闻_资讯
首次开展广东问卷调查，广东部署2020年全省义务教育质量监测工作5
省教育厅召开2020年秋季学期学校食品安全工作视频会议5
“一县一案”助推“三区”教师专业发展49
2020年广东省基础教育教研工作座谈会召开粤教研;75重点_和平教育新奋进：全局篇
导语本刊编辑部;6
我们都是教育追梦人——和平县委书记陈劲松访谈录黄日暖;7-8
用小财政办好大教育——和平县县长黄海生访谈录黄日暖;9-10
激扬古郡气度，绘就教育新貌——和平县推进教育现代化综述黄佳锐;11-14
和平教育新奋进的责任担当黄日暖;15人物
办令人向往的教育——记广州岭南教育集团贺惠芬张家瑜;16-17策划
成己为人，成人达己——记广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”培养对象（三）18策划_成己为人，成人达己——记广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”培养对象（三）
王翔：坚持做理想的教育王思静;18-19
杨荣：把平凡的事情做到极致韦英哲;20-21
宋朝华：教育，让人生一路芬芳黄博彦;22-23
苏科庚：一位教师的两次专业成长魏文琦;24-25
为者常成，行者常至龙建刚;26专题_自觉爱国守法， 潜心教书育人——广东省第九届师德主题征文及微视频征集活动获奖文章 （高校本科组） 选登
鞠躬尽瘁育桃李，爱与责任铸师魂宋珂;27-28
新时代背景下高校新型师生关系的构建路月玲;29-30
“创新”树人：法学专业卓越创新班实践探索曾晓昀;31-32
有梦为马，随处可栖马妮;32-33研究
数据驱动下的4MAT学习力培养模型设计研究陈秋兰;郑思东;34-36
基于新时代教育高质量发展的区域教育质量监测探索——对深圳市罗湖区中小学教育质量监测工作调研报告的解读姚跃涌;张海洋;37-39实践
利用群文阅读实现中考古诗文高效复习的技巧肖胜美;40
开展高中语文活动，提升学科核心素养朱汉文;41
小学语文单元整体教学“四法”模型建构的实践黄艳芬;42
小学低年级语文写话现状及改进策略聂秀娣;43
“工具意识”培养策略探究王贺;44-45
“思意数学”的探索与实践林伟;46-48
文学体验阅读READ模式在诗歌教学中的实践谯丽;48-49
基于英语学习活动观的听说教学实践韩松锦;50-51
复习的有效路径：从思维导图到点列式梳理汪文龙;52
设计辛亥革命纪念馆项目化学习的实践戴怡;53
瑶寨建筑应用于初中国画教学的实践思考马穗英;54
如何开展自闭症融合教育石静;55
基于情境教学的高三一轮化学复习课堂教学实践探索林铃;56-57
新样态学校的内生动力探析杜碧嫦;57-58管理
实施四级联动 推进四位一体——东莞市建立健全新时代基础教育教研体系的探索黄远;59-60
新形势下东莞民办学校发展必须翻越三座大山黄普兆;61-62
落实立德树人任务，打造阳光校园文化林黎华;63-64
核心素养背景下教师专业发展的策略徐婉莹;65-66班队
向阳而生谭彩莲;67
我们“杀青”啦刘玉玲;68-69
游戏思想牵引的边界意识问题俞芬;69-70
定性与定量相结合：班级叙事研究的可行方向卢天宇;70-71
懂得尊重 收获信任陈珊;72
她好妙黄坚;73交流
澳门高中英语测试评价方式对内地高中英语教育的启示孙凯;74-75锐评
也谈所谓的课堂教学模式刘宗团;76
教育是阳光唤醒陈施红;77随笔
在独特的体验中受到教育彭锻华;刘春景;邹芳;78-79
孩子，请守住她冯伟;79-80
倾听花开的声音陆洁萍;81
践行自信教育,引领六艺飞扬——广州市花都区新华街第六小学2
启事3
情智共育,为学生终身发展奠基——东莞市麻涌镇古梅第一小学82-83
向下沉潜,向上飞扬——广州市华侨外国语学校84-85
春暖教育暖人心 激扬生命促发展——江门市农林小学86